top of page

NEUROSTEPS

szenzomotoros és terápiás rekreációs szemlélet

Miért alkottuk meg a NeuroSteps módszert?

Célunk, hogy a gyermek számára komplex segítséget nyújtsunk az elmaradásai terén, támogassuk, hogy a képességeit ki tudja bontakoztatni, és örömmel, magabiztosan fedezze fel a világot. 

Ez a módszertanunk és a szemléletünk által valósul meg:

A NeuroStep olyan szenzomotoros fejlesztés, amely segít rendezni az eltérő idegrendszeri működéseket, és erősíti az életkornak megfelelő, érett idegrendszeri szabályozást. Olyan környezetet biztosít a gyermek számára, amelyben fizikailag és érzelmileg is biztonságban érzi magát. Motivációs rendszerünkkel erősítjük a szülő és gyermek közti közti kapcsolatot, és támogatjuk, hogy kialakuljon a gyermek belső motivációja. Módszerünk többek közt a TSMT, Ayres és terápiás rekreáció alapjain nyugszik.

Hogyan hat a gyermek fejlődésére? 

Közvetetten ható elemek segítenek: 

  • Az eltérő idegrendszeri működések rendezésében 

  • A fejlődés megindításában 

  • A környezet jobb felmérésében, az ahhoz való alkalmazkodásban 

 

Direktív elemek:

  • Erősítik az izomzatot, javítják a kitartást és az állóképességet

  • Gyorsítják a mozgástanulásokat

  • Magabiztosabbá, rendezettebbé teszik a nagymozgásokat

  • Fejlesztik a kognitív képességeket

  • Javítják a tartásbeli eltéréseket

 

Szemlélet:

  • Segít kialakítani a gyermek megfelelő működésmódját a világban 

  • Megerősíti a gyermek kompetenciaérzetét

  • Belső motivációt, kitartást épít 

  • Kihívások általi valódi tanulási élményt él át a gyermek

Hogyan épül fel? 

Komplex bemeneti mérés:

  • Életkori felmérés kognitív képességek, nagymozgások és finommotorika terén

  • Nehézségek, elmaradások összefüggéseit kutatja 

  • Eltérő idegrendszeri működés jeleit tárja fel

​

Egyéni terápia:

  • Személyre szabott, több területet fejlesztő gyakorlatokat tartalmaz

  • Eltérő idegrendszeri működéseket javítja, és megindítja a fejlődést

  • A bemeneti szintet több területen is figyelembe veszi: figyelem, együttműködés, kitartás, mozgásigény

  • Átlátható, követhető, mégis részletes és informatív fejlesztési terv

​

Csoportos terápia:

  • Több gyermek között is megfelelően szintezett, a gyermek számára kihívást jelentő, egymásra épülő feladatok

  • Összetartó, egymást támogató csapat, ahol a gyerekek tanulhatnak egymástól, és fejlődnek a szociális készségeik

  • Változatos visszajelzések, amelyből növekedhet a gyermek önreflexiója

  • Szakmailag felépített, egyre nehezedő és változatos feladatsorok, mozgásos pályák

​

Kimeneti mérés és javaslatok:​

  • A bemeneti méréssel összevetve vizsgálja a terápia által elért eredményeket

  • Feltérképezi, van-e olyan tünet vagy elmaradás, amivel még érdemes szenzomotoros terápia segítségével foglalkozni

  • A terapeuta további javaslatokat ad más fejlesztési, kognitív vagy sportbéli tevékenységekben

bottom of page